豊田英正／ピアノ特別公開講座（全４回シリーズ）
今からピアノ教師が生き残っていくことへの一考察 PartⅠ
“なぜ・どうして・だから”
～ 導入・初級・中級・上級の指導の中で大切な響き(ハーモニー)の修得 ～
- 講 師
- 豊田英正（ピアノ音楽アナリスト） プロフィールはこちら >>
- 会 場
- 伊藤楽器 YAMAHA ピアノシティ船橋内メンバーズルーム
- 日 程
- ２０１１年１０月１１日（火）～ 毎月１回 第2火曜日
１０：３０～１２：３０ - 受講料
（４回分） - 【前売り】
一般 16,000円
PTNA会員 14,000円
PTNA船橋支部会員＆伊藤楽器P.T.C会員 12,000円
【当日以降】 一律 18,000円
※１回券はありません。各回欠席者には平成24年2月14日（火）同時間、同会場にて補講（無料）を実施します。 - 内 容
- 第１回 １０/１１（火）
音楽指導の原点は歌曲から
1. 欧米のピアノ教育者（国際コンクール審査員）が感じている
日本のピアノ教育
2. 音（響き）の性格・魅力・調性の役割、その特長の体感から、言葉を
覚えていく様な指導法・ 演奏への導き方（古今東西の名曲を活用
しての実践説明）
3. 生徒が長続きする先生とそうでない先生
（保護者とのコミュニケーションと対処法案）
【使用教材】
「活用教材」全部和声分析を解答したコピーを配布致します
1. シューマン作曲 トロイメライ（子供の情景より）
2. モーツァルト作曲 メヌエット（幼年時代の作品集より）
3. 中田喜直作曲 ひとりぼっち（子供のピアノ 曲より）
4. その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
第２回 １１/８（火）
名曲は世界遺産
1. 私達は音（響き）の宝物を感謝でもって伝える伝道者
2. ピアノが好きになった一言。大嫌いになった一言。
（教師編・保護者編）(意欲を沸かせる言葉の選択)
3. 生徒個々に合ったレッスンプランの作成について
（短期・中期・長期／バランスの良い選曲・調性の配慮）
【使用教材】
「活用教材」重要な和声進行の解答をします（音色・色彩の基礎作り）
1. ブルグミュラー25の練習曲より（将来に発展する要素の宝庫）
1番. 素直な心 10番.やさしい花 19番. アベ マリア
2. ソナチネアルバム第1巻より
1番.クーラウ作曲 Op.55.No2
7番.クレメンティ作曲 Op.36.No1
3. シューベルト作曲 即興曲（アンプロンプチュ）Op.90,D899,No3
4. その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
第３回 １２/１３（火）
生徒の自立へのサポート
1. 教師の役割
① 生徒個々に合った技術的アドヴァイス内容を見つけること
② 生徒自身でアナリーゼできる段階的能力を励まし導くこと
③ 体験した作品の魅力をいつでも新鮮に感じとれる能力を育むこと
2. ソナチネアルバムの活用法
（将来に発展する魅力内容の活用によって、重要な基礎づくりを行う）
【使用教材】
「活用教材」重要な和声進行の解答をします（音色・色彩の基礎作り）
1. ソナチネアルバム第1巻より（原典版と日本版の対比）
5番クーラウ作曲 Op.55.No2
9番クレメンティ作曲 Op.36.No3
14番モーツァルト作曲 ソナタK545
2. その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
第４回 １/１０（火）
ピアノの教師が生き残っていくことへの一考察
1. 常に実践指導に役立つアナリーゼの準備・習慣化
2. 感性へのサポートとして、わかりやすい理論説明の必要性の認識
3. 生徒個々に与える教材を選択するにあたっての確かな目の認識
【使用教材】
「活用教材」重要な和声進行の解答をします（音色・色彩の充実と発展）
1. ショパン作曲 ノクターンOp.9.No1
2. ドビュッシー作曲 月の光（ベルガマスク組曲より）
3. その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について - お申込み
お問合せ - 伊藤楽器 YAMAHAピアノシティ船橋（ルナパーク船橋２Ｆ）
ＴＥＬ ０４７－４３１－０１１１ ＦＡＸ ０４７－４３２－７８１８ - 後 援
- 社団法人 全日本ピアノ指導者協会（PTNA）